2018/03/02


萊恩大兵一直在想, 要怎麼引導兒子養成自己動手做東西的興趣與習慣. 當然不是送他去坊間的 maker 補習班上個三週課程拿張證書就了事. 大致的想法是以身作則, 自己先動手做些有趣的東西, 再看能不能吸引兒子想跟著學做.

(前情提要) 2017暑假的時候, 兒子 Willie 動手做蝙蝠俠頭盔當作暑假作業. 



先前做的蝙蝠俠頭盔

大概是有獲得成就感, 也可能萊恩大兵持之以恒地實作頭盔, 創造了一個充滿誘因與示範的環境, Willie 很自然地表態要再做一個頭盔做為 2017寒假自主研究的課題, 還訂定兩個目標:

[1] 要用蝴蝶補土做頭盔表面處理, 並用噴漆上色.
[2] 要在頭盔加上創意造型. (這是萊恩大兵幫他加的目標.)






結果呢? 興緻勃勃的開始, 卻草草的收尾. 切割泡綿塊沒耐心, 泡模塊邊緣滿滿鋸齒痕. 沒等強力膠乾燥就貼合, 當然就黏得歪七扭八. 補土也是草草了事.







萊恩大兵觀察這次的實作過程: 

[1] 小孩子玩心重, 不夠耐心做細工. 

雖說萊恩大兵自己在做頭盔時, 大約也只有 30分鐘的專注度. 試了幾次之後, 萊恩大兵找出的對策是~ 利用零碎的時間, 每天專心地做一點, 聚沙成塔也就把事情做完了.

[2] 心態調整~ 切莫因執行成果不佳而打擊孩子動手做的意願. 

萊恩大兵的目的是養成兒子自己動手做東西的興趣與習慣, 而不是做好一頂頭盔. 

這樣看下來, 萊恩大兵的下一步也就很清楚了-> 繼續創造充滿誘因與示範的環境; 而對實作成果的檢討則要軟性一點.





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